SEMANA DOS

TRATA DE PERSONAS EN COLOMBIA

Explicación

30 de julio día internacional contra la trata de personas

ACTIVIDAD 1: Observa con atención los siguientes videos

Video 1: A dónde vas  María

Video 2: Activaciones Sociales

Video 3: Mejor futuro

Video 4: Trabaja en el extranjero

Video 5: Prevención de la trata de mujeres con fines de explotación sexual

Video 6: Con la trata de personas no hay trato

ACTIVIDAD 2: EXPOSICIÓN

1.      Prepara un cartel donde presentes las ideas principales de los videos que acabas de ver

2.      Te sugiero tener en cuenta algunas de estas preguntas para preparar tu exposición. 

a.     ¿Qué estrategia usan algunos delincuentes para captar personas?

b.    ¿Con qué ilusiones caen algunas personas en las redes de trata de personas?

c.     ¿Con qué promesas engañan algunos delincuentes a las víctimas de trata de personas?

d.     ¿Cómo se denuncia?

e.     ¿Quién es una víctima de trata de personas?

f.     ¿Cuáles son las estrategias de los delincuentes para captar personas?

g.     ¿Con qué fines se realiza la trata de personas?

h.     ¿En qué teléfonos se puede denunciar la trata de personas? 

No me envíes las respuestas de estas preguntas. Lo único que califico es la exposición

3.      Realiza exposición del cartel a las personas con quienes vives

4.      Graba un video o toma fotos de ti realizando la exposición

5.    Debes buscar sensibilizar a quienes te escuchan sobre este flagelo que tanto sufrimos en Colombia

6.      Para empezar tu exposición di tu nombre y grupo

7.      Busca un sitio iluminado y sin ruidos que permitan una exposición fluida

8.      Utiliza el siguiente enlace para subir tu video. No lo envíes por otro medio

EVALUACIÓN BIMESTRAL

Esta evaluación estará disponible el próximo viernes 10 de julio de 12:45 a 2:00 pm.

• Al terminar la evaluación debes dar click a enviar
• Luego subes al inicio de la página y das click a ver puntuación
• Allí podrás ver la corrección de tus respuestas
• También verás tu nota. Por ejemplo, si te sale Puntos totales45/50   eso significa que tu nota es de 4.5    

SEMANA SEIS

DECÁLOGO DE VALORES PARA CONSTRUIR UNA ÉTICA AMBIENTAL

SEMANA CUATRO

NECESIDADES Y SATISFACCIONES

 NECESIDADES Y SATISFACCIONES

Lee con atención

·         Los seres vivientes utilizan la naturaleza. Los seres humanos no solamente la utilizamos sino que la transformamos: talamos árboles, desviamos torrentes, construimos casas, plantamos, matamos animales...

·         Los seres humanos somos activos ante el mundo y somos conscientes de ello. Por ese motivo nuestro comportamiento hacia la naturaleza está cargado de RESPONSABILIDAD.

·         De la utilización y manejo racional y ético que hagamos de los recursos naturales dependen nuestras vidas y todo el futuro de la humanidad.

·         Hemos estado tomando progresivamente conciencia de tales responsabilidades. Ya los niños no matan a los pájaros con caucheras, ya no golpeamos a los perros, etcétera.

·         Sin embargo, estamos contaminando nuestro medio natural (agua, aire); estamos explotando indebidamente los recursos naturales: talamos bosques, quemamos, acabamos con la vegetación de nuestras tierras y secamos las fuentes de agua.

·         Hoy más que nunca., la responsabilidad por el bienestar y futuro de Universo está en nuestras manos.

ACTIVIDAD 4. Aplica lo aprendido

1. ¿Los animales tienen derechos? ¿Cuáles?
2. ¿Se justifica que los matemos?
3. ¿Es correcto esterilizar a un toro para ponerlo a trabajar?
4. ¿Qué piensas de las corridas de toros?
5. ¿Cuáles son tus responsabilidades frente a la naturaleza? Haz una lista

ACTIVIDAD 5. PLEGABLE

(Un plegable es una hoja que se dobla en tres partes iguales y en la que se escribe en las seis páginas resultantes empezando por una portada. Se utilizan colores llamativos e imágenes además del texto)

Prepara un plegable con uno de los puntos que aparecen enumerados, a partir de las siguientes dos frases:

DEBO EVITAR LOS SIGUIENTES COMPORTAMIENTOS

1. Hacia la tierra:
2. Hacia el agua y los ríos:
3. Hacia el aire:
4. Con las plantas:
5. Con los animales:

DEBO PROMOVER EN MÍ Y A MÍ ALREDEDOR LOS SIGUIENTES COMPORTAMIENTOS:

1. Con la tierra:
2. Con el agua, ríos, lagos..:
3. Con el aire:
4. Con las plantas:
5. Con los animales:

RELACIÓN DEL SER HUMANO CON EL MEDIO AMBIENTE

El ser humano por muchos siglos se ha relacionado con el medio ambiente desde una perspectiva consumista, solo se ha interesado por sacar provecho de él sin importar las consecuencias. En los últimos años se ha hablado de ecología y de cuidado del medio ambiente ya que esas consecuencias se han vuelto tan grandes que le están afectando a él a tal punto que se ve amenazada su misma existencia. Algunas de las formas en que su relación con la naturaleza ha sido negativo son:

• La contaminación ambiental. Basuras, insecticidas, ruidos... EL RUIDO trae consigo consecuencias terribles para la vida física, psíquica y social.
• La búsqueda de dinero a toda costa. Se sacrifica la naturaleza a lo rentable. Se talan bosques, se construyen carreteras que causan erosión, represas que acaban con la agricultura de la región, etcétera.
• El mal uso del progreso tecnológico. Las máquinas, los insecticidas químicos, las fumigaciones aéreas, los aparatos de sonido...
• El consumo y deseo de posesión de cosas inútiles. Se acaba con los recursos naturales produciendo objetos innecesarios; se convierte el mundo en un basurero; se abusa del consumo de papel, etcétera.

ACTIVIDAD 6: 

1. Añade cinco formas más en que la relación del hombre con la naturaleza ha sido negativa.
2. Representa mediante un dibujo la siguiente afirmación:

LA MALA UTILIZACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y EL ACELERADO PROGRESO TECNOLÓGICO ESTÁN CONVIRTIENDO AL MUNDO EN UN DESIERTO Y EN UN BASURERO.

TEMPLOS DEL CONSUMO Y TESTIGOS DE LA DEPREDACIÓN DE LA NATURALEZA SON LOS ALMACENES DE LAS GRANDES CIUDADES Y LOS BASUREROS DE SUS PERIFERIAS, TRANSFORMANDO AL MUNDO EN UN DESIERTO Y EN UN BASURERO.

SEMANA TRES

BONDADES DE LA NATURALEZA

La naturaleza es una madre generosa, tierna y bella. El sol sale cada día sin parar y sin cansarse; la tierra nos da abundantes y sabrosos frutos; su aire nos oxigena y acaricia; su agua apaga nuestra sed, humedece nuestro paladar, nos rodea y baña con la frescura de sus torrentes; su calor nos cobija y nos da energía; sus plantas nos dan alimento, sombra, hermosas coloreadas y perfumadas flores, sabrosos y variados frutos que encantan nuestro paladar; sus animales nos dan alimento y compañía; todo el Universo es encanto y armonía desde el trinar de los pájaros, el croar de las ranas, el resplandor de las luciérnagas en las noches oscuras, sus sublimes paisajes; la naturaleza busca en infinidad de formas y con ilimitada generosidad que todos podamos llevar una vida gratificante y feliz.

ACTIVIDAD 4: Disfruta los encantos de la naturaleza. 

Utiliza tus sentidos mediante tu imaginación y responde:

1. Con tus ojos: sube a lo alto de una montaña, extiende tu mirada; contempla y goza. ¿Qué ves? 
2. Con tus oídos: intérnate en una arboleda y en silencio escucha las armonías del Universo: canto de los pájaros; trabajo de las abejas; vagar de los insectos; fluir del torrente... ¿Qué oyes'
3. Con tus manos: acaricia una planta, un animal, una flor... ¿Qué sientes? ¿Qué piensas?...
4. Con tu piel: siente el correr del aire; el fresco de la mañana, el calor de la tarde; sumérgete en una quebrada. ¿Qué sientes? ¿Qué piensas?...
5. Con tu olfato: goza el perfume de las flores; el olor de la majada... ¿Qué hueles? ¿Qué piensas?...
6. Con tu gusto: prueba una fruta; toma un vaso de agua fresca y pura; saborea un mango. ¿Qué sientes? ¿Qué piensas?...

SEMANA DOS

SER EN EL MUNDO

Las maravillas de la naturaleza nos rodean por todas partes. Todos nacemos de la naturaleza y vivimos en ella. De mi relación armoniosa con la naturaleza depende mi sobrevivencia y aquella de mis compañeros de vida.

De nuestro medio natural nos nutrimos: sin agua, sin oxígeno, sin el sol que sale cada día, sin el alimento que nos proporcionan los árboles y animales, no podríamos vivir.

LA NATURALEZA ES NUESTRA VERDADERA MADRE,

EL SENO Y LA PLACENTA EN QUE VIVIMOS.

ACTIVIDAD 1: En tu cuaderno

1. En un dibujo de una página ilustra los seres y maravillas de la naturaleza.

2. Cuando contemplo la naturaleza, el sol, los ríos, las plantas, los animales pienso que:

(Completa las siguientes frases)

-           La tierra sirve para:     -           Los animales son:

-           Sin el sol:                    -           Las flores:

-           El agua sirve para:      -           Los pájaros:

-           Sin aire puro:              -           Los insectos:

-           Las plantas sirven para:

3. COLECCIONA: dibujos, poesías, canciones, estampillas, fotografías, sobre la naturaleza. Elabora un collage con todo lo que recojas.

4. CONTEMPLA Y DIBUJA LA NATURALEZA: vista desde tu aula de clase; desde la pieza donde duermes; desde la montaña más alta de tu municipio.

REFERENCIA: Etica y valores humanos (s.f) Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de: https://www.educar.ec/servicios/valores.pdf

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SEGUNDO PERIODO